Простийпошук |
Розширенийпошук |
Покажчики
|
Професійний пошук |
Рубрикатор НБУВ |
Розподілений пошук |
Бази даних
Наукова періодика України - результати пошуку
Книжкові видання та компакт-дискиЖурнали та продовжувані виданняАвтореферати дисертаційРеферативна база данихНаукова періодика УкраїниТематичний навігаторАвторитетний файл імен осіб
 |
Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер "Mozilla Firefox" |
|
|
Повнотекстовий пошук
| Знайдено в інших БД: | Книжкові видання та компакт-диски (2) | Реферативна база даних (3) |
Список видань за алфавітом назв: Авторський покажчик Покажчик назв публікацій  |
Пошуковий запит: (<.>A=Гуріч З$<.>) | |||
|
Загальна кількість знайдених документів : 10 Представлено документи з 1 до 10 |
|||
| 1. | 
Гуріч З. Особливості підготовки вчителів образотворчого мистецтва у другій половині ХІХ – на початку ХХ ст. [Електронний ресурс] / З. Гуріч // Молодь і ринок. - 2014. - № 9. - С. 141-145. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Mir_2014_9_31 Розглянуто окремі питання підготовки вчителів образотворчого мистецтва в європейських навчальних закладах другої половини ХІХ – початку ХХ ст. Порівняно досвід підготовки німецьких вчителів і способи організації навчально-виховного процесу у вітчизняних закладах освіти. Розкрито зміст програм з малювання та креслення в гімназіях і реальних училищах; зокрема програма училищ з малювання у порівнянні з гімназичною була більш складною й передбачала малювання архітектурних елементів зі складними рельєфами: карнизи, консолі, медальйони. Визначено особливості підходу до організації занять, оскільки уряд враховував важливість образотворчого мистецтва для курсу реального училища. Висвітлено вимоги щодо викладання малювання в середніх навчальних закладах. Рассмотрены отдельные вопросы подготовки учителей изобразительного искусства в европейских учебных заведениях в второй половине XIX - начале ХХ в. Сравнен опыт подготовки немецких учителей и способы организации учебно-воспитательного процесса в отечественных учебных заведениях. Раскрыто содержание программ по рисованию и черчению в гимназиях и реальных училищах; в частности программа училищ по рисованию по сравнению с гимназической была более сложной и предусматривала рисование архитектурных элементов со сложными рельефами: карнизы, консоли, медальоны. Определены особенности подхода к организации занятий, поскольку правительство учитывало важность изобразительного искусства для курса реального училища. Освещены требования, касающиеся преподавания рисования в средних учебных заведениях.The some aspects of pictoral arts teacher training in schools of Europe in the late XIXth – early XXth century are considered in the article. There are compared the experience in Germany teachers training and ways of the educational process organizing in the local educational institutions. The content of painting and drawing programs in gymnasiums and the public schools is discovered. The demands for drawing teaching in secondary schools are highlighted. | ||
| 2. | 
Гуріч З. Підготовка вчителів образотворчого мистецтва в спеціалізованих закладах освіти у другій половині ХІХ – на початку ХХ ст. [Електронний ресурс] / З. Гуріч // Проблеми підготовки сучасного вчителя. - 2014. - № 10(1). - С. 253-258. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/ppsv_2014_10(1)__39 | ||
| 3. | 
Гуріч З. В. Сутність поняття "Регіональна художня освіта" [Електронний ресурс] / З. В. Гуріч // Вісник Чернігівського національного педагогічного університету. Серія : Педагогічні науки. - 2016. - Вип. 137. - С. 15-18. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/VchdpuP_2016_137_6 | ||
| 4. | 
Гуріч З. Розвиток художньої освіти в Херсонській губернії (друга половина ХІХ – початок ХХ століття) [Електронний ресурс] / З. Гуріч // Наукові записки [Кіровоградського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка]. Серія : Педагогічні науки. - 2015. - Вип. 139. - С. 176-179. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nz_p_2015_139_49 Вперше на основі ретроспективного аналізу змісту, форм і методів художньої освіти в початкових і середніх навчальних закладах Херсонської губернії другої половини XIX - початку XX ст. виявлено тенденції її розвитку. Охарактеризовано передумови становлення художньої освіти у Херсонській губернії. Обгрунтовано періодизацію розвитку художньої освіти в початкових і середніх навчальних закладах Херсонської губернії другої половини XIX - початку XX ст., яка включає три періоди: 1865 - 1870 рр. - період зародження професійних засад художньої освіти; 1871 - 1899 рр. - період інтенсивного розвитку закладів художнього спрямування, інноваційних пошуків художників, педагогів; 1900 - 192.0 рр. - період реформування художньої освіти регіону. Проаналізовано сучасні тенденції розвитку художньої освіти у шкільництві Херсонщини. Здійснено прогностичне обгрунтування перспектив творчого використання прогресивних надбань, ідей художників, педагогів регіону в контексті реформування сучасної художньої освіти на державному та організаційно-педагогічному рівнях. Розроблено методичні рекомендації для студентів мистецьких факультетів вищих навчальних закладів "Персонологія художньої освіти Херсонщини (друга половина XIX - початок XX ст.)". | ||
| 5. | Гуріч З. В. Історичні аспекти розвитку педагогічної майстерності вчителів образотворчого мистецтва Херсонської губернії (сер. ХІХ – поч. ХХ століття) [Електронний ресурс] / З. В. Гуріч // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Серія : Педагогіка і психологія. - 2013. - № 40. - С. 305-307. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nzvdpu_pp_2013_40_74 | ||
| 6. |
Вовк М. П. Перспективи творчого використання прогресивних ідей художників-педагогів херсонщини в сучасній освітній практиці [Електронний ресурс] / М. П. Вовк, З. В. Гуріч // Вісник Чернігівського національного педагогічного університету. Серія : Педагогічні науки. - 2016. - Вип. 140. - С. 3-7. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/VchdpuP_2016_140_3 | ||
| 7. | 
Гуріч З. В. До проблеми розвитку педагогічної майстерності вчителів образотворчого мистецтва Херсонської губернії (сер. ХІХ – поч. ХХ століття) [Електронний ресурс] / З. В. Гуріч // Збірник наукових праць [Херсонського державного університету]. Педагогічні науки. - 2013. - Вип. 63. - С. 31-35. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/znppn_2013_63_7 Розглянуто питання дослідження рівня розвитку педагогічної майстерності вчителів Херсонської губернії у вказаний період. Проаналізовано стан шкільної освіти зазначеної губернії, визначено історичні передумови виникнення проблеми формування педагогічної майстерності вчителів образотворчого мистецтва.Рассмотрен вопрос изучения уровня развития педагогического мастерства учителей изобразительного искусства Херсонской губернии за указанный период. Проанализировано состояние школьного образования указанной губернии, определены исторические предпосылки возникновения проблемы формирования педагогического мастерства учителей изобразительного искусства.The question of study of a level of development of pedagogical skill of art teachers of the South of Ukraine in mid.XIX- st. XX с. is offered. The analysis of the condition of school education in the Kherson province in mid.XIX- st. XX с. is given. Historical preconditions of emergence of a problem of formation of pedagogical skill of art teachers are certain. | ||
| 8. |
Гуріч З. В. Становлення художньої освіти в навчальних закладах Півдня України сер. ХІХ – поч. ХХ ст. [Електронний ресурс] / З. В. Гуріч // Збірник наукових праць [Херсонського державного університету]. Педагогічні науки. - 2013. - Вип. 64. - С. 31-35. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/znppn_2013_64_7 | ||
| 9. | 
Гуріч З. В. Використання досвіду художників-педагогів Херсонської губернії в сучасній освітній практиці [Електронний ресурс] / З. В. Гуріч // Мистецтво та освіта. - 2018. - № 2. - С. 16-18. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/mtao_2018_2_5 | ||
| 10. | 
Гуріч З. В. Досвід педагогів херсонської губернії другої половини ХХІ – початку ХХ ст. У контексті розвитку художньої освіти [Електронний ресурс] / З. В. Гуріч // ScienceRise. Pedagogical Education. - 2016. - № 5. - С. 14-19. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/texcped_2016_5_5 | ||
Попередній перегляд: 
Реферативна БД
 |
| Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів |
 Пам`ятка користувача |